Volume 6
Les forêts et les terres humides du Canada : les purificateurs naturels de notre eau
Thème: Les forêts et l’eau
Années d’études : 5 à 18
Format : Livret de 44 pages
Le volume 6 porte sur les enjeux des forêts, des milieux humides et de l'eau au Canada et dans le monde.

Utilisation de la trousse

Les forêts, les terres humides et l'eau douce au Canada

Ressources pédagogiques

Leçon 1 : La flore et la faune des forêts
• les élèves de niveau primaire s'initient à la flore et à la faune des forêts et des milieux aquatiques (création d'illustrations pour une murale)

Leçon 2 : Un bon système
• les élèves de niveau primaire apprennent par la comparaison pourquoi une forêt est un système (chanson à mimer, casse-tête)

Leçon 3 : Quel est votre point de vue?
• les élèves de niveau intermédiaire, réunis en petits groupes, classent diverses notions en ordre d'importance et d'impact selon les points de vue d'un agriculteur, d'un pêcheur, d'un propriétaire de terrain de camping, etc. (discussion, feuille d'activité et présentation de chaque point de vue)

Leçon 4 : Choix et changements
• les élèves de niveaux junior et intermédiaire déterminent s'il faudrait ou non prolonger une autoroute en adoptant divers points de vue (exposé de groupe avec jeu de rôles)

Leçon 5 : Création d'un code de conduite
• les élèves de niveaux junior, intermédiaire et senior créent des lignes directrices pour aider divers groupes à bien se conduire dans les forêts et les zones humides (lettre, affiche ou document à enfermer dans une capsule-témoin)

Leçon 6 : Les forêts, l'eau et la paix
• les élèves de niveau senior analysent les raisons pour lesquelles le Prix Nobel de la paix de 2004 a récompensé la plantation d'arbres (analyse du discours d'acceptation de Wangari Maathai et création d'un ordinogramme ou d'un réseau de réflexion, d'une chanson, d'un poème ou d'un paragraphe)

Leçon 7 : Quelle est la meilleure source d’eau?
• les élèves de niveau senior examinent les aquifères, les puits et les cours d'eau selon leurs coûts et d'autres facteurs (recherche en ligne et bref rapport de recommandations)

Leçon 8 : Raconte-moi une histoire
• les élèves de niveaux intermédiaire et senior initient des élèves plus jeunes au thème des forêts et de l'eau douce (création d'un livre documenté et illustré ou d'une pièce de théâtre pour enfants - sujets possibles : les personnages célèbres qui se sont battus pour préserver les ressources des milieux aquatiques et forestiers, les menaces à nos forêts et à notre eau douce, les cours d'eau patrimoniaux du Canada)

Glossaire

Volume 6 :
Les forêts et les terres humides du Canada : les purificateurs naturels de notre eau